La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
Samantha Tamariz
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Regulación de emociones.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el tema que se abordará en esta secuencia didáctica.
- Presentar el problema relacionado con la regulación de emociones y la importancia de trabajar en ello para un buen aprendizaje.
- Motivar a los alumnos para que participen activamente en la clase.
Desarrollo (35 minutos):
Actividad 1: Lectura y análisis de texto (15 minutos):
- Entregar a los alumnos un texto breve sobre la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
- Pedir a los alumnos que lean el texto y subrayen las ideas principales.
- Realizar una lectura compartida y un breve debate sobre el contenido del texto.
- Responder preguntas de comprensión del texto.
Actividad 2: Trabajo en grupos (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Entregar a cada grupo una serie de preguntas relacionadas con el tema y el problema planteado.
- Pedir a los grupos que discutan y respondan las preguntas, promoviendo la participación de todos los integrantes.
- Fomentar la reflexión y el análisis crítico de los alumnos sobre la consolidación del Reino Español y los sistemas de dominación.