Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

moises castillo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Grado: 3º de Primaria


Objetivo: Indagar y describir la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a abordar: No conocen su entorno


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Título: ¿Cómo se desplazan los animales en su entorno?


Objetivo de la sesión: Observar y describir diferentes formas de locomoción de animales.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: Mostrar imágenes de animales en movimiento y preguntar a los alumnos cómo creen que se desplazan.

  2. Actividad de observación: Observar videos cortos de animales en diferentes entornos y discutir en grupos pequeños las formas en las que se mueven.

  3. Plenaria: Compartir las conclusiones de los grupos y elaborar una lista conjunta de las diferentes formas de locomoción de los animales.


Sesión 2:


Título: ¿Cómo influye el entorno en la locomoción de los animales?


Objetivo de la sesión: Identificar cómo las características del entorno influyen en la locomoción de los animales.


Actividades:



  1. Revisión de la sesión anterior: Recordar las formas de locomoción de los animales identificadas en la sesión anterior.

  2. Actividad de observación y análisis: Observar imágenes de diferentes entornos (bosques, desiertos, océanos, etc.) y discutir cómo creen que los animales se desplazan en cada uno de ellos.

  3. Plenaria: Compartir las ideas de los alu