Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
ROSENDO ANGELES
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Mensajes para promover una vida saludable
Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Desarrollo de enfermedades por mala alimentación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Explicación del problema de desarrollo de enfermedades por mala alimentación.
- Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se pueden transmitir mensajes sobre una vida saludable.
- Formación de grupos de trabajo.
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación existentes en la comunidad.
- Análisis de ejemplos de mensajes sobre vida saludable encontrados en los medios de comunicación.
- Identificación de elementos clave para la construcción de narrativas audiovisuales.
Sesión 3:
- Creación de guiones para los mensajes audiovisuales.
- Asesoramiento y retroalimentación por parte del docente.
- Preparación de los recursos necesarios para la grabación de los mensajes.
Sesión 4:
- Grabación de los mensajes audiovisuales en los distintos grupos.
- Edición de los videos.
- Preparación para la presentación de los mensajes en los medios comunitarios o masivos de comunicación.
Sesión 5:
- Presentación de los mensajes audiovisuales en los medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Reflexión final sobre el proceso y los resultados alcanzados.
- Evaluación formativa de la actividad.
Instrumentos de evaluación for