La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Victor Caballero
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en lengua indígena (variante lingüística), prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo general: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir en lengua indígena (variante lingüística) prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Problema a atender: La pérdida de tradiciones en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario, enfoque interdisciplinar, inclusión e interculturalidad crítica.
Sesión 1 (45 minutos)
Actividad de inicio (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase y el objetivo general.
- Realizar una breve discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística y las tradiciones en la comunidad.
Actividad de desarrollo (30 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas indígenas que se hablan en México y en el mundo.
- Mostrar a los alumnos diversos tipos de texto y medios de comunicación que expresen y difundan prácticas culturales y lingüísticas de comunidades indígenas.
- Pedir a los alumnos que elijan una lengua indígena y una práctica cultural o lingüística para investigar y presentar en la siguiente sesión.
Actividad de cierre (5 minutos)
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de preservar las tradiciones en la comunidad.
- Dar instrucciones para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos)
- Actividad de inicio (10 minutos)
- Recordar a los alumnos la tarea de investigar y presentar una práctica cultural o lingüística en lengua indígena.
- Revisar brevemente la diversidad lingüística en México y en el m