Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Objetivo PDA: Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Ubicación espacial y comprensión de la relación con su entorno".

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué saben acerca de la ubicación espacial y cómo se representan los espacios geográficos.


• Presentación del problema: Plantear un problema real relacionado con la ubicación espacial y la relación con el entorno, por ejemplo, "Un grupo de turistas se perdió en un bosque y necesitan encontrar la forma de ubicarse y llegar a un lugar seguro".


• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación en equipo: Cada grupo debe investigar y recopilar información acerca de las formas de ubicación y representaciones espaciales utilizadas por diferentes culturas, tanto en México como en el mundo.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada grupo debe compartir con el resto de la clase los saberes ancestrales que encontraron durante su investigación.


• Análisis de las diferentes formas de ubicación y representaciones espaciales: Realizar una discusión en clase sobre las ventajas y desventajas de cada sistema de ubicación y representación espacial.


• Toma de decisiones: Los estudiantes deben seleccionar el sistema de ubicación y representación espacial que consideren más adecuado pa