Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

AZU GARSAL
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo (PDA): Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los alumnos no tienen una convivencia armónica, tienen problemas para relacionarse y ser empáticos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Organización y motivación:



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el impacto de nuestras actividades en el entorno natural y cómo podemos cuidarlo".

    • Pregunta guía: ¿Qué acciones crees que afectan al entorno natural?



  2. Exploración del tema:



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que afectan al entorno natural.

    • Presentación de imágenes y videos que muestren ejemplos de acciones humanas que impactan en el entorno natural.

    • Formar grupos de trabajo y asignar una acción específica para investigar y analizar sus consecuencias en el entorno natural.



  3. Indagación y reflexión:



    • Los grupos investigarán sobre una acción asignada y elaborarán un informe que contenga: descripción de la acción, consecuencias en el entorno natural y posibles alternativas para disminuir el impacto.

    • Cada grupo compartirá su informe con el resto de la clase y se abrirá un espacio de reflexión y debate.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación y motivación:

    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el impacto de nuestras acciones en el entorno natural.

    • Pregunta guía: ¿Qué podemos hacer para cuidar