Conversaciones con personas de la comunidad para fortalecer la identidad

Plan de clase

Título de la clase: Conversaciones con personas de la comunidad para fortalecer la identidad

Nivel educativo: Primaria 2º

Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Competencias a desarrollar:

• Comunicación oral y escrita.


• Pensamiento crítico.


• Interculturalidad crítica.


• Identidad y pertenencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos): Introducción al tema

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer nuestra comunidad y sus personas.


• Crear un ambiente de confianza y respeto, donde los alumnos se sientan motivados para participar en las conversaciones.

Actividad 2 (25 minutos): Identificación de personas de la comunidad

• Presentar diferentes roles de personas en la comunidad (médico, agricultor, artesano, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen personas de su comunidad que podrían ser invitadas a conversar sobre su trabajo o experiencia.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas y explicar por qué eligieron a esas personas.

Actividad 3 (10 minutos): Formulación de preguntas

• Explicar a los alumnos que deberán formular preguntas para las personas que serán invitadas a la clase.


• Proporcionar ejemplos de preguntas abiertas y cerradas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una categoría de preguntas (por ejemplo, preguntas sobre el trabajo, preguntas sobre la vida diaria, etc.).


• Cada grupo deberá formular al menos tres preguntas relacionadas con su categoría.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos): Revisión de preguntas

• Recordar a los alumnos la imp