La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos les hace falta reconocer la diversidad de las lenguas de su comunidad, de su cultura, de su región, país y el mundo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y se hablan en su comunidad.


• Lectura de un texto literario que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Investigación guiada: Los alumnos investigarán sobre las diferentes lenguas que se hablan en su cultura, región y país.


• Elaboración de un cuadro comparativo con la información recopilada.


• Presentación de los resultados y reflexión sobre la diversidad lingüística en México.

Sesión 3:

• Lectura de un texto literario de otra cultura.


• Análisis de los elementos culturales presentes en el texto.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y apreciar otras culturas a través de la literatura.

Sesión 4:

• Actividad de expresión escrita: Los alumnos escribirán un cuento o poema que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Intercambio y retroalimentación de