Introducción a la circunferencia y al círculo

Francisco Javier Camacho
Ubicación curricular
Contenido Circunferencia, círculo y esfera
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y construye desarrollos planos de esferas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Circunferencia, círculo y esfera


Sesión 1:
Tema: Introducción a la circunferencia y al círculo
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos explorarán las propiedades de la circunferencia y el círculo.

  • Los alumnos construirán desarrollos planos de la circunferencia y el círculo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: la importancia de la circunferencia y el círculo en la vida cotidiana.

  2. Realización de ejercicios prácticos para identificar elementos de la circunferencia y el círculo.

  3. Construcción de desarrollos planos demostrando las propiedades de la circunferencia y el círculo.

  4. Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de la circunferencia y el círculo en distintas áreas de conocimiento, como la arquitectura, la ingeniería y las ciencias naturales.


Sesión 2:
Tema: Propiedades de la circunferencia
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán y aplicarán las propiedades de la circunferencia.


Actividades:



  1. Repaso de las propiedades de la circunferencia aprendidas en la sesión anterior.

  2. Resolución de ejercicios prácticos para aplicar las propiedades de la circunferencia.

  3. Investigación en grupos sobre cómo las propiedades de la circunferencia se utilizan en distintas áreas de conocimiento.

  4. Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.


Sesión 3:
Tema: Propiedades del círculo
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán y aplicarán las propiedades del círculo.


Actividades:



  1. Repaso de las propiedades del círculo aprendidas en la sesión anterior.

  2. Resolución de ejercicios prácticos para aplicar las propiedades del círculo.

  3. Realización de juegos y dinámicas en