Los derechos de niñas y niños

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: "Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica"

Tema: Los derechos de niñas y niños

Objetivo (PDA): Expresar dudas acerca del significado de algunos de sus derechos a personas adultas, y relacionarlos con situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los derechos y si conocen alguno de los derechos de los niños.


• Planteamiento del problema: Leer un cuento que presente una situación en la que se vea vulnerado el derecho de un niño y pedir a los alumnos que identifiquen cuál es el problema y cómo se podría solucionar.


• Formulación de preguntas: Realizar preguntas relacionadas con el problema planteado para que los alumnos reflexionen y generen ideas sobre los derechos de los niños.

Sesión 2:

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, imágenes y videos sobre los derechos de los niños. Cada grupo deberá investigar sobre un derecho en particular y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Presentación: Cada grupo deberá exponer su investigación, explicando en qué consiste el derecho que les fue asignado y ejemplos de situaciones en las que se aplica.

Sesión 3:

• Reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus dudas acerca del significado de algunos de sus derechos y cómo se relacionan con situaciones cotidianas. Anotar las dudas en el pizarrón.


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