Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo: Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Lo que nos gusta y lo que nos disgusta.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de intereses.

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de usar la escritura y el dibujo para recordar y organizar información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos consideren necesario utilizar la escritura y el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y/o escriban sus actividades favoritas y las que no les gustan tanto. Luego, compartir en grupos pequeños para fomentar la discusión y el intercambio de opiniones.

Sesión 2 (45 minutos): Uso de la escritura y el dibujo para recordar.

• Presentar ejemplos de diferentes formas de utilizar la escritura y el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares (por ejemplo, listas de materiales, horarios, instrucciones breves, etcétera).


• Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen la escritura y el dibujo para recordar. Por ejemplo, pedirles que dibujen una lista de materiales para una actividad específica.


• Compartir en grupo las distintas formas en las que utilizaron la escritura y el dibujo para recordar.

Sesión 3 (45 minutos): Elaboración de acuerdos escolares.

• Presentar la importancia de establecer normas y acuerdos escolares para mantener u