Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de valores en los alumnos para promover una sana convivencia en la escuela y el aula.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos.


• Actividad: Leer un poema corto que exprese emociones o sentimientos relacionados con la familia. Identificar los recursos literarios presentes en el poema.


• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos utilizar estos recursos literarios para expresar nuestras propias emociones y sentimientos en el entorno familiar?

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Leer una biografía breve de una persona destacada de la comunidad. Identificar los recursos literarios utilizados para expresar las experiencias y logros de esa persona.


• Actividad en grupos: Elaborar una biografía ficticia de un miembro de la comunidad escolar utilizando recursos literarios para expresar sus experiencias, logros y valores.


• Reflexión grupal: ¿Qué valores se evidencian en las biografías que hemos creado?

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de las sesiones anteriores y el problema a a