Funciones y el volumen de basura generada por individuos

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y el volumen de basura generada por individuos

Tema: Funciones
Grado: Secundaria 3º
Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presenta a los alumnos el tema de las funciones y se explica su importancia en el estudio de las variaciones entre cantidades.


• Se plantea el problema interdisciplinario: Analizar el volumen de basura que genera cada individuo y su impacto en el medio ambiente.


• Se motiva a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de reducir la generación de basura y su relación con una vida saludable.


• Se formulan preguntas que guíen la indagación de los alumnos, como: ¿Cómo se puede representar la variación del volumen de basura generada por cada individuo? ¿Cómo se puede interpretar esta variación?

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las diferentes formas de representar la variación entre dos cantidades: tablas, gráficas y algebraicas.


• Los grupos recopilan información y ejemplos de cada forma de representación y comparten sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se promueve la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3:

• Aplicación de conocimientos: Los alumnos aplican los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para representar la variación del volumen de basura generada por cada individuo.


• Se entrega a cada alumno una tabla con datos sobre el volumen de basura generado por diferentes indiv