Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Juan Cortez
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Objetivo PDA: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos de primer grado no reconocen los sonidos de las letras para escribir correctamente.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

  • Dinámica de integración: Crear un mural con las fotos de los alumnos y resaltar la diversidad y valor de cada uno.

  • Lectura de cuentos o textos cortos que aborden la diversidad y la importancia de respetar los derechos humanos.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad grupal en la que cada alumno exprese alguna característica que los hace únicos y valiosos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de reconocer la diversidad y los derechos humanos.

  • Actividad interdisciplinaria: Trabajar con el problema planteado, los alumnos no reconocen los sonidos de las letras para escribir correctamente.

  • Realizar actividades lúdicas para reconocer los sonidos de las letras: Juegos de palabras, adivinanzas, etc.

  • Actividad práctica: Realizar ejercicios de escritura que involucren la asociación de los sonidos de las letras con las palabras.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior: Reflexionar sobre la diversidad y los derechos humanos.

  • Actividad interdisciplinaria: Continuar trabajando en el problema de reconocer los sonidos de las letras para escribir co