Introducción al tema y exploración de la identidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la identidad

Objetivo: Introducir el tema de las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad y promover la reflexión sobre la identidad de los alumnos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una actividad de calentamiento, como una ronda de presentación en la que cada alumno comparta su nombre y algo que le guste hacer.

   
   



2. Presentar el tema de las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, explicando que los alumnos tendrán la oportunidad de hablar con diferentes personas para aprender sobre diferentes temas.

   
   



3. En parejas, pedir a los alumnos que conversen sobre su identidad. Preguntarles sobre sus nombres, apodos, roles en la familia, nacionalidad, cultura, entre otros aspectos.

   
   



4. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes aspectos de la identidad que los alumnos mencionaron. Guiar la discusión hacia la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar las diferencias.

   
   

Sesión 2: Preparación de las preguntas para la entrevista

Objetivo: Desarrollar habilidades de formulación de preguntas y preparar a los alumnos para las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordar brevemente el tema de las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad y la importancia de aprender de otras personas.

   
   



2. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que seleccionen un tema específico sobre el cual les gustaría aprender más. Por ejemplo, pueden elegir hablar sobre los oficios, la música tradicional, los alimentos típicos, etc.

   
   



3. Guiar a los alumnos en la formulación de preguntas relaci