Escritura colectiva por medio del dictado

N oelia Edith Moreno
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo: Los alumnos escribirán, aunque no de manera convencional, ideas que quieren comunicar y las verbalizarán para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender el problema de dificultad para respetar reglas y límites establecidos para una sana convivencia.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Escritura colectiva por medio del dictado.

  • Motivación: Realizar una actividad de dictado donde los alumnos verbalicen las palabras que se les dictan y el docente las escribe en el pizarrón.

  • Explicación del objetivo y establecimiento de la importancia de la colaboración en la escritura colectiva.

  • Actividad de escritura: Los alumnos, de manera individual, escribirán palabras que quieren comunicar y las verbalizarán en voz alta.

  • Puesta en común: Los alumnos comparten sus ideas y se generan listas de palabras en el pizarrón.


Sesión 2:



  • Actividad de escritura en parejas: Los alumnos se organizan en parejas y, por turnos, uno dicta y el otro escribe las palabras.

  • Puesta en común: Las parejas comparten las palabras escritas y se generan listas colectivas en el pizarrón.

  • Reflexión: Los alumnos comentan la importancia de la colaboración en la escritura colectiva y cómo pueden aplicarla en su vida diaria.


Sesión 3:



  • Actividad de escritura en grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas y, por turnos, uno dicta y los demás escriben las palabras.

  • Puesta en común: Los grupos comparten las palabras escritas y se generan listas