Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
walter alcides chillo- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Objetivo: Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los factores climáticos de mi localidad".
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La biodiversidad en México y su importancia. Explicación de la megadiversidad mexicana y su relación con la diversidad cultural.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de biodiversidad en México y la relación con la cultura.
- Discusión en grupos: Cómo se manifiesta la biodiversidad local en nuestra comunidad y qué impacto tiene en nuestras tradiciones culturales.
- Plenaria: Socialización de las respuestas de los grupos y construcción de un concepto compartido sobre la relación entre biodiversidad y tradiciones culturales.
Sesión 2:
- Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, deberán investigar sobre la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad. Utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos deberán plasmar la información recopilada en un map