Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Objetivo (PDA): Observar y reproducir expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en nuestra comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de relaciones interpersonales y reglas de grupo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el objetivo de la unidad y la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística en nuestra comunidad y en el país.


• Dinámica de integración grupal: realizar una actividad lúdica que promueva la interacción y la formación de relaciones interpersonales entre los alumnos.


• Actividad de lectura: leer un texto relacionado con las lenguas originarias presentes en nuestra comunidad y en otras partes del país.

Sesión 2:

• Actividad de escritura: pedir a los alumnos que investiguen y escriban sobre expresiones comunes en lenguas originarias presentes en su comunidad, utilizando las reglas de escritura del español.


• Juego de roles: dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles para representar situaciones de comunicación en diferentes lenguas originarias. Esto les permitirá practicar y reproducir expresiones orales.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: pedir a los alumnos que investiguen sobre las lenguas originarias presentes en otras comunidades del país y el significado de algunas palabras y expresiones utilizadas en esas lenguas.


• Taller de escritura: solicitar a los alumnos que elaboren un cuento o una historia que involucre palab