Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Maestra Miriam
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultad para el uso de normas de convivencia en los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Reconocer y expresar emociones y gustos a través de diferentes lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una dinámica de relajación y concentración para crear un ambiente propicio para la expresión de emociones.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una actividad de expresión corporal y gestual. Los alumnos deberán representar diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, enojo, etc.) a través de su cuerpo y rostro.

  • Luego, se pedirá a los alumnos que elijan una emoción y la expresen a través del dibujo. Se les proporcionarán materiales artísticos (colores, crayones, papel) para que plasmen su dibujo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Compartir y comentar los dibujos realizados, preguntando a los alumnos qué emociones han representado y por qué.

  • Reflexionar sobre cómo podemos comunicar nuestras emociones a través del arte y cómo esto nos ayuda a relacionarnos con los demás.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Identificar y comunicar necesidades y preferencias a través del lenguaje oral y artístico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar la sesión anterior y repasar las emociones trabajadas.

  • Real