Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Poca conciencia ambiental y cuidado del agua.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes una imagen o un video de un ecosistema y preguntarles qué elementos creen que son importantes para que los seres vivos sobrevivan en ese lugar.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo y registrar las respuestas en un papelógrafo.


• Explicar brevemente los conceptos de aire, agua, suelo y sol, y cómo estos elementos son esenciales para la vida en la Tierra.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes observen y describan diferentes muestras de aire, agua, suelo y sol.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar las respuestas de la actividad práctica de la sesión anterior y hacer una lista de las características y propiedades de cada elemento.


• Plantear una situación problemática relacionada con la poca conciencia ambiental y el cuidado del agua, por ejemplo, mostrar una imagen de una persona malgastando agua.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el agua y proponer posibles soluciones al problema planteado.


• Reflexionar sobre cómo el cuidado del agua está relacionado con la vida saludable.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una investigación guiada sobre la importancia del aire, el