La biodiversidad a través del tiempo

Gaby Castañeda
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: La biodiversidad a través del tiempo


Objetivo: Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificándolas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionando sobre cómo han cambiado. Reconocer que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Actividad inicial: Presentar a los estudiantes una serie de imágenes de diferentes seres vivos y preguntarles si creen que todos ellos han existido siempre.



  • Discusión en grupo: Promover una conversación en torno a la diversidad de seres vivos y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo. Guiar a los estudiantes para que lleguen a la idea de que la biodiversidad no es estática y que ha evolucionado a lo largo de millones de años.



  • Presentación de conceptos clave: Introducir los conceptos de biodiversidad, evolución y selección natural. Explicar brevemente las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación a estos temas.



  • Actividad individual: Pedir a los estudiantes que investiguen en casa sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace y elaboren un breve resumen.




Sesión 2: Aportaciones de Darwin (45 minutos)



  • Actividad grupal: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una de las principales aportaciones de Darwin. Cada grupo deberá investigar sobre esa aportación y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.



  • Presentación de las aportaciones: Cada grupo presentar