Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no se conocen ellos mismos y esto no les permite convivir.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dinámica de presentación: Cada alumno debe presentarse y compartir una característica única sobre sí mismo.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendemos al conocer nuestras propias características y las de los demás?


• Actividad de servicio: Los alumnos crearán carteles o murales donde representen la diversidad y la importancia de aceptar y respetar a los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en pequeñas tarjetas una situación en la que hayan mostrado empatía hacia otra persona.


• Intercambio de tarjetas: Los alumnos se agruparán y compartirán las tarjetas, comentando las situaciones de empatía.


• Actividad de servicio: Los alumnos realizarán pequeñas acciones de servicio hacia sus compañeros, como ayudar en tareas, compartir materiales, etc.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos formarán parejas y deberán entrevistarse para conocer más sobre la vida y gustos de su compañero.


• Presentación de las parejas: Cada pareja compartirá con el grupo lo que ha aprendido sobre su compañero.


• Actividad de servicio: Los alumnos trabajarán en parejas para realizar