Introducción al tema y selección de sucesos significativos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos significativos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y revisión de normas de convivencia.
   
   
   • Introducción al tema de la clase: narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de la narración autobiográfica y cómo puede ayudar a mejorar las habilidades de redacción.
   
   
   • Ejemplo de una narración autobiográfica breve.
   
   
   • Actividad de reflexión: los estudiantes escriben en sus cuadernos al menos tres sucesos de su vida que consideren significativos.
   
   
   • Compartir en parejas o grupos pequeños los sucesos seleccionados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los sucesos significativos seleccionados por los estudiantes.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de elegir los sucesos más significativos para contar una buena historia.
   
   
   • Asignación de tarea: los estudiantes deben elegir uno de los sucesos seleccionados y prepararse para organizarlo de manera coherente en una narración.
   
   
   
   

Sesión 2: Organización de sucesos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de organizar de manera coherente los sucesos seleccionados en una narración.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y revisión de normas de convivencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase: organizar de manera coherente los sucesos