Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestras emociones y saberes

Actividad inicial (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una actividad de calentamiento para activar el cuerpo y la voz, como por ejemplo, una canción o juego de movimiento.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones en las que tengan que expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Por ejemplo, simular una visita al médico, una conversación en un restaurante o un intercambio de ideas en el aula.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y brindarles retroalimentación positiva durante la actividad.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la actividad y resaltar la importancia de la comunicación oral para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán preparar una pequeña presentación en la que expresen algo que les guste o algo que hayan aprendido recientemente.

Sesión 2: Compartiendo nuestros gustos y saberes

Actividad inicial (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la ses