Introducción y exploración de los datos

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los datos a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración de los datos (45 min)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de interpretar la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión en la toma de decisiones.


• En grupos pequeños, los alumnos analizarán un conjunto de datos proporcionados previamente relacionados con el problema interdisciplinar (por ejemplo, datos de rendimiento académico de diferentes asignaturas). Cada grupo buscará patrones, tendencias y características de los datos.


• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se generarán preguntas para ser exploradas en las próximas sesiones.

Sesión 2: Medidas de tendencia central (45 min)

• Recordar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y su definición.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para calcular estas medidas para el conjunto de datos que analizaron en la sesión anterior.


• Cada grupo presentará sus resultados y se discutirán las similitudes y diferencias entre ellos.


• Se generará una reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes medidas de tendencia central dependiendo del tipo de datos y la situación.

Sesión 3: Medidas de d