Escritura colectiva por medio del dictado

Gerardo Soto
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo (PDA): Producir diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Escritura colectiva por medio del dictado.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Introducción al proyecto comunitario: explicar que se realizarán textos colectivos para compartir con la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que pueden ser producidos de manera colectiva.

  • Formación de equipos de trabajo.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre los tipos de textos que se pueden producir de manera colectiva.

  • Presentación de diferentes ejemplos de textos colectivos.

  • Explicación sobre el propósito comunicativo y los destinatarios de los textos que se van a producir.

  • Realización de un dictado colectivo de un texto descriptivo sobre una persona, animal o cosa.

  • Discusión en equipo sobre la organización de la información y las características que se deben incluir en el texto.


Sesión 3:



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Revisión de los textos descriptivos producidos en la sesión anterior.

  • Introducción a la organización de información en una tabla.

  • Realización de un dictado colectivo para ordenar la información de los textos descriptivos en una tabla.

  • Discusión en equipo sobre la estructura y organización de la tabla.


Sesión 4:



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Revisión de las tablas elaboradas en la sesión anterior.