Registro de información a partir de fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Juan Cortez
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes


Tema: Registro de información a partir de fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


Objetivo de la PDA: El alumno registrará sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Registro de información a partir de diferentes fuentes.

  • Conversación sobre la importancia de registrar la información para estudiar y exponer.

  • Mostrar diferentes ejemplos de fuentes de información: libros, revistas, videos, audios, objetos, etc.

  • Actividad: Los alumnos, en grupos, seleccionarán una fuente de información y registrarán la información que les interese utilizando la escritura, dibujo o fotografía.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una visita a la biblioteca de la escuela, donde podrán consultar diferentes libros y revistas para buscar información sobre un tema de su interés.

  • Cada alumno seleccionará una fuente de información, leerá, tomará notas y registrará la información utilizando la escritura, esquema, dibujo o fotografía.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de investigación en grupos. Cada grupo seleccionará un tema y buscará información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.).

  • Cada grupo registrará la información recopilada utilizando la escrit