Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos

Grado: Segundo de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen las tradiciones de su comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Explicación de la importancia de conocer las tradiciones y de cómo las personas de la comunidad pueden transmitir esa información.


• Actividad de lectura y comprensión de textos relacionados con las tradiciones de la comunidad.

Sesión 2:

• Introducción a la metodología de Proyecto comunitario.


• Explicación de la importancia de realizar entrevistas y conversaciones para obtener información valiosa.


• Actividad de práctica en la formulación de preguntas adecuadas para cada tipo de entrevista o conversación.

Sesión 3:

• Invitación a una persona de la comunidad para que participe en una conversación con los alumnos sobre un tema específico relacionado con las tradiciones.


• Preparación de preguntas por parte de los estudiantes para la conversación.


• Realización de la conversación y toma de notas de los datos e información obtenida.

Sesión 4:

• Análisis y reflexión sobre la conversación realizada en la sesión anterior.


• Comparación de la información obtenida con lo que se ha aprendido en la lectura de textos sobre las tradiciones de la comunidad.


• Actividad de escritura en la que los alumnos plasm