Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a un familiar o amigo para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los alumnos deberán hacer preguntas y tomar notas para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Reflexión y análisis: Los alumnos compartirán las respuestas de sus entrevistas y se realizará una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes que representen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los alumnos deberán analizar las imágenes y explicar qué creen que representan.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos, en grupos, deberán crear un cartel o presentación que muestre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse encontradas en las entrevistas y en las imágenes analizadas.

Sesión 3:

• Presentación de los trabajos: Cada grupo presentará su cartel o presentación y explicará las conclusiones a las que llegaron.


• Actividad: Realizar una actividad de dra