Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Mónica Cota
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: La historia de México y sus celebraciones tradicionales


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo:



  • Apreciar la riqueza de la historia de la comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La historia de México y su importancia.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de celebraciones tradicionales mexicanas y preguntar a los alumnos si las conocen.

  • Presentación del problema: ¿Por qué es importante conocer nuestra historia y celebraciones tradicionales?

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre una celebración tradicional mexicana y compartirán la información en grupo.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la información recopilada.

  • Actividad de comprensión: Los alumnos escucharán un cuento sobre la celebración tradicional mexicana que investigaron.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos comentarán sobre lo que aprendieron del cuento y cómo se relaciona con la historia de México.


Sesión 3:



  • Actividad de creación: Los alumnos realizarán una manualidad representando la celebración tradicional mexicana que investigaron.

  • Actividad de expresión oral: Cada alumno explicará su manualidad al resto de la clase, mencionando detalles históricos y culturales.


Sesión 4:



  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un libro sobre la Independencia de México adaptado a su nivel.

  • Actividad de comprensión lectora: Los alumnos responderán pregunta