Democracia en la vida cotidiana

N oelia Edith Moreno
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Democracia en la vida cotidiana


Objetivo: Comprender que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de democracia y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se ejerce la democracia en la escuela y la familia.

  • Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de la construcción de acuerdos y normas en una convivencia justa y respetuosa.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen ejemplos de normas y acuerdos en diferentes contextos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso: Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de la vida cotidiana donde se requiere el cumplimiento de acuerdos y normas.

  • Discusión en grupo: Analizar las situaciones representadas y reflexionar sobre la importancia de respetar los acuerdos y normas establecidos.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban un texto breve sobre la importancia de cumplir las normas en su vida diaria.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso: Recordar los conceptos vistos en las sesiones anteriores.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que crear acuerdos y normas para un espacio de convivencia en la escuela.

  • Discusión en grupo: Reflexionar sobre los criterios que se deben ten