Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

eliud fernandez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes y videos relacionados con el sistema digestivo y se les preguntará qué conocen sobre el tema.



  • Indagación inicial: Los alumnos realizarán preguntas sobre el sistema digestivo y se les animará a investigar sobre el tema en casa.



  • Discusión en grupo: Se organizará una discusión en grupo para compartir las investigaciones realizadas por los alumnos y resolver dudas.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Experimento: Se llevará a cabo un experimento sencillo para simular el proceso de digestión, utilizando alimentos y materiales de laboratorio.



  • Observación y registro: Los alumnos observarán detenidamente el experimento y registrarán las etapas del proceso de digestión que identifiquen.



  • Discusión en grupo: Se organizará una discusión en grupo para compartir los registros y reflexionar sobre las etapas del proceso de digestión.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que representarán la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos utilizando materiales c