La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo (PDA): Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una historia o cuento que aborde la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas para identificar las diferencias entre las personas y cómo estas enriquecen la convivencia.


• Actividad: Crear un mural en el que cada niño represente su familia, incluyendo a todas las personas que forman parte de ella.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las diferencias encontradas y cómo estas son importantes para la convivencia.

Sesión 2:

• Inicio: Revisión del mural creado en la sesión anterior y resaltar las diferencias encontradas.


• Desarrollo: Introducir el concepto de equidad y explicar cómo todas las personas tienen los mismos derechos y merecen ser tratadas con respeto.


• Actividad: Juego de roles en el que los niños deben representar diferentes situaciones y ejemplificar el respeto y la inclusión hacia todas las personas.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las situaciones representadas y la importancia de tratar a todos de manera equitativa.

Sesión 3:

• Inicio: Recordatorio de las sesiones anteriores y los conceptos trabajados.


• Desarrollo: Introducir el concepto de libertad y cómo esta se relaciona con la diversidad de personas y familias.


• Actividad: Realizar una actividad de expresión artística en la que los niños puedan representar su concepto de libertad y cómo se