Introducción a las ecuaciones cuadráticas

Ruben Martinez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las ecuaciones cuadráticas (10 minutos)



  • Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Diferencia entre ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Explicación del objetivo de la clase: Resolver ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


Sesión 2: Resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización (45 minutos)



  • Presentación de ejemplos de ecuaciones cuadráticas que se pueden resolver por factorización.

  • Explicación paso a paso de cómo resolver una ecuación cuadrática por factorización.

  • Práctica dirigida: Resolver ejercicios de ecuaciones cuadráticas por factorización.

  • Retroalimentación y resolución de dudas.


Sesión 3: Resolución de ecuaciones cuadráticas por fórmula general (45 minutos)



  • Presentación de ejemplos de ecuaciones cuadráticas que se deben resolver por fórmula general.

  • Explicación paso a paso de cómo resolver una ecuación cuadrática por fórmula general.

  • Práctica dirigida: Resolver ejercicios de ecuaciones cuadráticas por fórmula general.

  • Retroalimentación y resolución de dudas.


Sesión 4: Integración del tema con otras disciplinas (45 minutos)



  • Planteamiento del problema interdisciplinar: Resuelvan problemas mediante el uso de la fórmula general para ecuaciones cuadráticas.

  • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la vida cotidiana en las que se requiera el uso de la fórmula general.

  • Trabajo colaborativo: Los alumnos se organizan en equipos y resuelven los problemas planteados.

  • Presentación de soluciones y discusión en grupo.


Sesión 5: Evaluación y cierre (45 minutos)



  • Entrega de los instrumentos de evaluación formativa diseñados.

  • Resolución individual d