Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

aleks lopez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad actual.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué conocen acerca de los derechos humanos y cómo creen que se respetan o se violan en México y en el mundo.

  • Presentación del problema: Explicar el problema que se abordará en esta unidad: "La sociedad presenta problemas para entender la importancia del respeto a los derechos humanos y la inclusión".

  • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo para que investiguen y reflexionen sobre el problema planteado.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Investigación y análisis: Los equipos de trabajo deberán investigar más a fondo sobre los derechos humanos, las violaciones más comunes que ocurren en México y en el mundo, así como las dificultades de la sociedad para entender su importancia.

  • Reflexión en equipo: Cada equipo deberá analizar la información recopilada y plantear posibles soluciones al problema.

  • Presentación de conclusiones: Cada equipo deberá exponer ante el grupo las conclusiones a las que han llegado y las propuestas que proponen para abordar el problema.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Debate: Organizar un debate en el que los equipos expongan sus argumentos a favo