Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Entender que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y explicarlos con sus propias palabras; reconocer los lugares y momentos apropiados para usarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: A LA EDAD DE LOS NIÑOS ES MUY DIFICIL CONOCER LA HISTORIA DE SU PAÍS, ASÍ COMO ENTENDER LO QUE SUCEDIÓ.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestros símbolos patrios.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer los símbolos patrios y su relación con la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a comentar qué saben acerca de los símbolos patrios de México.


3. Lectura de un cuento sobre los símbolos patrios: Leer un cuento que presente de forma lúdica y comprensible los símbolos patrios.


4. Elaboración de un collage: Proporcionar a los alumnos revistas y materiales de manualidades para que recorten imágenes relacionadas con los símbolos patrios y las peguen en un papel para crear un collage.


5. Reflexión final: Pedir a los alumnos que expliquen con sus propias palabras lo que han aprendido sobre los símbolos patrios y su importancia.

Sesión 2:
Título: Conociendo nuestra historia.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que la historia de México es muy amplia, pero que se pueden aprender algunos momentos clave.