Estudio de los números

Maria Hernández
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números - contar, ordenar, representar, interpretar y leer cantidades de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de apoyo en casa incorporando estrategias que permitan a los alumnos repasar los conceptos aprendidos en clase de forma autónoma.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema y los objetivos de la unidad.

  • Actividad grupal: Los alumnos compartirán situaciones cotidianas donde se utilicen los números y cantidades.


Sesión 2: Contar y ordenar números hasta 100



  • Actividad grupal: Contar objetos en el aula y realizar ejercicios de ordenamiento numérico.

  • Actividad individual: Los alumnos completarán ejercicios de conteo y ordenamiento en fichas de trabajo.


Sesión 3: Representación de cantidades



  • Actividad grupal: Juego de representación de cantidades utilizando materiales manipulativos.

  • Actividad individual: Los alumnos representarán cantidades utilizando dibujos y símbolos numéricos.


Sesión 4: Interpretación y lectura de cantidades



  • Actividad grupal: Lectur