Introducción a la diversidad lingüística

Vicky Gonzalez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística (Artes y experiencias estéticas)


Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre en diferentes idiomas.

    • Preguntar a los alumnos si conocen otros idiomas aparte del español y cómo se sienten al escuchar o hablar un idioma diferente al suyo.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes lenguas y formas de expresión alrededor del mundo.

    • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo contribuye a la riqueza cultural de un país.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen su opinión sobre la diversidad lingüística a través de dibujos, poemas o canciones.

    • Compartir las creaciones artísticas y reflexionar sobre la importancia de respetar las diferencias lingüísticas.




Sesión 2: Lenguas reconocidas en México y el mundo (Inclusión)


Objetivo: Conocer y nombrar algunas lenguas reconocidas en México y el mundo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lenguas indígenas de México que conozcan.

    • Explicar la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas como parte del patrimonio cultural de nuestro país.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyectar información sobre diferentes lenguas indígenas de México y sus características básicas.

    • Realizar una actividad de juego de roles en la q