Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivos específicos:

• Identificar los distintos tipos de anuncios publicitarios presentes en la comunidad.


• Analizar los recursos empleados en los anuncios publicitarios para persuadir a los consumidores.

Desarrollo:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que conocen.
   
   
   
   



2. Observación y análisis de anuncios publicitarios (20 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
   
   
   • En grupos, los alumnos deberán observar y analizar los anuncios, prestando atención a los recursos empleados en el lenguaje escrito, como adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones.
   
   
   • Cada grupo deberá seleccionar un anuncio y presentar sus observaciones y conclusiones al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Reflexión sobre los recursos empleados (15 minutos):

   
   
   
   
   • En plenaria, guiar una discusión para que los alumnos reflexionen sobre los recursos empleados en los anuncios, su efectividad y cómo influyen en la decisión de compra de los consumidores.
   
   
   • Preguntas orientadoras: