Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos de cómo comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Investigación: Cada equipo debe investigar sobre un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo, recopilando información sobre su mito fundacional.


• Análisis y comparación: Los equipos deben analizar y comparar los mitos fundacionales encontrados, identificando lo común y lo diverso entre ellos.


• Plenaria: Cada equipo presenta sus hallazgos y se lleva a cabo una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Reflexión final: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura y la identidad de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

• Recapitulación: Se retoman las similitudes y diferencias encontradas en la sesión anterior.


• Actividad de pensamiento crítico: Los alumnos deben reflexionar sobre los mitos fundacionales analizados y responder preguntas como: ¿Cómo influye el mito fundacional en la form