Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase - Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no conocen los riesgos de no tener una buena integridad física y mental.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las representaciones cartográficas

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad grupal: Realizar un mapa mental sobre la importancia de conocer la localidad y sus alrededores.


• Explicación del concepto de representaciones cartográficas y su importancia en la ubicación de la localidad dentro de la entidad y el país.


• Actividad individual: Realizar una representación cartográfica simple de la localidad.

Sesión 2:
Tema: Los puntos cardinales y la localidad

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación de los puntos cardinales y su importancia en la ubicación de la localidad.


• Actividad en parejas: Realizar una brújula casera y ubicar los puntos cardinales en un mapa de la localidad.


• Plenaria y discusión sobre los resultados.

Sesión 3:
Tema: Los ecosistemas y su relación con la vida en la localidad

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Introducción a los ecosistemas y su importancia como sustento de