Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del autoconocimiento y cómo puede ayudarles a descubrir nuevas potencialidades.


2. Dinámica de presentación: Realizar una dinámica en la que cada alumno se presente y comparta una idea, gusto, necesidad, posibilidad, interés, deseo o experiencia que consideren relevante.


3. Debate grupal: Fomentar un debate en el que los alumnos compartan y reflexionen sobre las ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias mencionados en la dinámica anterior.


4. Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un pequeño texto en el que reflexionen sobre su propio autoconocimiento y las potencialidades que han descubierto en sí mismos.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Valores como el respeto, la igualdad, la equidad, la solidaridad, la paz

Objetivo: Reforzar valores como el respeto, la igualdad, la equidad, la solidaridad y la paz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Actividades:

1. Reflexión sobre valores: Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre los valores del respeto, la igualdad, la equidad, la solidaridad y la paz, y su importancia en la convivencia.


2. Debate grupal: Fomentar un debate en el que los alumnos expongan sus ideas y opiniones sobre cómo pueden aplicar esos valores en su entorno personal, fami