Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Jessica Martinez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia para la vida humana y de las demás especies.

  • Presentación del problema: Los alumnos y alumnas presentan dificultades en el desarrollo de habilidades para la convivencia sana y pacífica.

  • Planteamiento de preguntas generadoras sobre la relación entre la biodiversidad y la convivencia sana y pacífica.

  • Formación de grupos de trabajo para investigar y buscar posibles soluciones al problema planteado.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Los grupos de trabajo presentan sus investigaciones y propuestas de solución al problema.

  • Discusión y análisis de las propuestas.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar la biodiversidad como parte de la convivencia sana y pacífica.

  • Actividad práctica: elaboración de carteles o folletos que promuevan la valoración de la biodiversidad y la convivencia sana y pacífica.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de los carteles o folletos elaborados por los grupos de trabajo.

  • Debate sobre las diferentes propuestas presentadas y cómo pueden ser aplicadas en la vida diaria.

  • Actividad práctica: visita a un espacio natural cercano para observar la biodiversidad y reflexionar sobre su importancia.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Reflexión y análisis de la visita