La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Ricardo
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la diversidad lingüística (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en diversas sociedades.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y revisión de tareas previas.
    b. Presentación del tema: "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo".
    c. Preguntar a los alumnos si conocen sobre diferentes lenguas y formas de comunicación en México y en otros países.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre lenguas y formas de comunicación que conozcan.
    b. Presentar imágenes y datos sobre diferentes lenguas en México y en el mundo.
    c. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que investiguen sobre una lengua indígena de México y una lengua extranjera.
    d. Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y sus beneficios para la sociedad.
    b. Asignar tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Prácticas culturales y lingüísticas en México (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán y comprenderán algunas prácticas culturales de México relacionadas con la diversidad lingüística.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Revisión de tareas previas.
    b. Recordar la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la cultura.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar un video o texto sobre una práctica cultural de México relacionada con la