La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

PDA: Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática a atender: Toma conciencia de la multiplicidad de lenguas en su comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Introducción a la problemática: La multiplicidad de lenguas en nuestra comunidad.


• Actividad de diagnóstico: Encuesta sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Lectura de textos cortos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Discusión en grupos pequeños sobre los textos leídos.


• Puesta en común de las ideas principales.

Sesión 2:

• Continuación de la discusión sobre los textos leídos.


• Análisis de las ideas secundarias y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una actividad de escritura individual: Comentario de los textos leídos.


• Intercambio de comentarios escritos entre los estudiantes.


• Retroalimentación y corrección de errores.

Sesión 3:

• Presentación de casos reales de personas que han experimentado la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Análisis de los casos y su influencia en la soc