Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo de aprendizaje: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema del cuerpo humano y su importancia.


• Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los órganos de los sentidos y su función. Registrar sus respuestas en un mural.


• Explicación de los órganos de los sentidos: Mostrar imágenes y describir cada uno de los órganos de los sentidos (ojos, oídos, nariz, boca, piel) y su función.


• Actividad práctica: Realizar una actividad donde los alumnos puedan identificar y señalar los órganos de los sentidos en su propio cuerpo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve actividad de preguntas y respuestas.


• Actividad de exploración: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales sensoriales (texturas, sonidos, olores, sabores). Cada grupo deberá explorar y describir cómo utilizan sus órganos de los sentidos para percibir dichos estímulos.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus experiencias y conclusiones sobre el uso de los órganos de los sentidos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los riesgos para los órganos de los sentidos: Presentar diferentes situaciones en las que los órganos de los sentidos pueden estar en riesgo (exposición a fuertes ruid