Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Monse Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute y comparte noticias y opiniones sobre éstas a través de medios a su alcance, como periódico mural o boletín escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo: Discutir y compartir noticias y opiniones sobre éstas a través de medios a su alcance, como periódico mural o boletín escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Se les explicará a los estudiantes el objetivo de la clase, destacando la importancia de discutir y compartir noticias y opiniones sobre hechos que afecten a la escuela y/o a la comunidad.

  • Indagación: Se les pedirá a los estudiantes que investiguen noticias recientes que hayan ocurrido en la escuela o en la comunidad y que sean relevantes para ellos.

  • Reelaboración: Los estudiantes deberán seleccionar una noticia y elaborar una nota informativa con opiniones sobre el hecho.

  • Difusión: Se les enseñará a los estudiantes cómo elaborar un periódico mural o un boletín escolar y se les pedirá que compartan sus notas informativas con opiniones en estos medios.


Sesión 2:



  • Retroalimentación: Se revisarán y discutirán en grupo las notas informativas con opiniones elaboradas por los estudiantes. Se destacarán los puntos fuertes y se ofrecerá retroalimentación para mejorar.

  • Sana convivencia: Se abordará el tema de la falta de normas en la escuela y se fomentará una reflexión sobre la importancia de una sana convivencia entre los estudiantes.

  • Elaboración de normas: En grupos pequeños, los estudiantes deberán discutir y elaborar normas que consideren necesarias para una sana convivencia en la escuela.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá las normas que