Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad y su relación con los ecosistemas
Ariel Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad y su relación con los ecosistemas
Objetivo: Elaborar representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de las representaciones cartográficas (15 minutos)
- Presentación del tema a través de una breve explicación sobre qué son las representaciones cartográficas y su importancia para ubicarse en el espacio geográfico.
- Actividad: Los alumnos dibujarán un mapa de su salón de clases y lo compartirán con el resto del grupo para identificar elementos comunes y diferencias.
Sesión 2: Exploración de la localidad o pueblo donde viven (15 minutos)
- Actividad: Los alumnos realizarán una caminata por la localidad o pueblo, acompañados por el maestro, identificando los puntos más importantes y características significativas.
- Registro: Cada alumno tomará fotografías de los elementos más relevantes que encuentren durante la caminata.
Sesión 3: Elaboración de representaciones cartográficas (15 minutos)
- Actividad: Los alumnos, utilizando las fotografías tomadas durante la caminata, elaborarán representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde viven. Se les proporcionarán materiales como papel, lápices de colores y reglas.
- Registro: Los alumnos entregarán sus representaciones cartográficas al final de la sesión.
Sesión 4: Ubicación de la localidad dentro de la entidad y del país (15 minutos)
- Actividad: Utilizando mapas proporcionados por el maestro, los alumnos ubicarán su localidad dentro de la