Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Diana Bello
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de identidad y pertenencia, y generar conciencia sobre la importancia de conocer la historia, las celebraciones y las obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a) Saludo y presentación de la temática.
    b) Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad y pertenencia.
    c) Mostrar imágenes representativas de la comunidad y país, y preguntar a los alumnos si las reconocen y qué saben sobre ellas.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a) Mostrar a los alumnos fotografías de celebraciones, conmemoraciones y obras artísticas y culturales de su comunidad y país.
    b) Realizar una actividad de observación y descripción de las imágenes, resaltando detalles y características.
    c) Promover una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar estas manifestaciones culturales.



  3. Cierre (5 minutos)
    a) Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos trabajados.
    b) Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una celebración o obra del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.




Sesión 2: Investigación sobre celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la investigación y el conocimiento de las celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país, fomentando la participación activa de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a) Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos q