Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos presentan dificultades para expresarse de manera clara y precisa durante.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras emociones
Objetivo específico: Identificar y expresar emociones básicas

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.


2. Realizar un juego de dramatización en el que los alumnos representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo).


3. Fomentar la reflexión sobre las emociones representadas y su relación con situaciones cotidianas.


4. Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen y coloreen diferentes emociones.


5. Cierre de la sesión con una ronda de preguntas para compartir las reflexiones y experiencias.

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades
Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades básicas

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de los seres humanos.


2. Presentar situaciones cotidianas en las que se puedan identificar necesidades.


3. Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de necesidad y practiquen la comunicación oral.


4. Promover la reflexión sobre la importancia de expresar nuestras neces